Kurzbiografie

Stefan Dröschler, M.Sc, Zentrum für erfolgreiches Lehren und Lernen, Ostfalia Hochschule

Stefan Dröschler studierte Informatik in Deutschland und den USA. In der Arbeitsgruppe RELATE am Massachusetts Institute of Technology arbeitete er unter anderem an Konzept und Umsetzung des Onlinekurses „Mechanics Online“. Seit 2012 ist er als Berater für technische Lehrinnovationen am Zentrum für erfolgreiches Lehren und Lernen (ZeLL) der Ostfalia Hochschule tätig. Zu den thematischen Schwerpunkten seiner Arbeit zählen der effektive Einsatz von Technologien in der Hochschullehre, formative Assessments, Just in Time Teaching, Peer Instruction und elektronische Prüfungen. Zu diesen Themen bietet er regelmäßig Workshops an und begleitet Lehrende bei der Umsetzung.
 
Website:
public.ostfalia.de/~droescst/
www.ostfalia.de/zell

Publikationen (Auswahl)

• Stefan Dröschler, Gerd Kortemeyer, and Peter Riegler (2013), "Openness": weniger ist mehr?, Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 8, No. 4 (2013)

• Gerd Kortemeyer, Stefan Dröschler, and David E. Pritchard, Harvesting Latent and Usage-based Metadata in a Course Management System to Enrich the Underlying Educational Digital Library, International Journal on Digital Libraries (accepted)

• Stefan Dröschler, and Peter Riegler, Good Practice Methoden: Formative Assessment, In: Stehling, Valerie; Schuster, Katharina; Bach, Ursula; Richert, Anja; Isenhardt, Ingrid (Hrsg.): VorlesBAR. Methodenhandbuch für Vorlesungen mit Großen Höhrerzahlen. 2013, S. 30-32